最終回─我的志願
小學時代，老師出了一道作文題目：我最崇拜的人，那時我寫了國父孫中山先生，結果作文一發下來，老師就告訴我們，崇拜那些死去的人有什麼屁用呢？往事如斯，幾年過，煙消雲散。活著的人應該要把重心放在那些眼前的事物上，而非緬懷過去，然後我一轉頭，看見同桌寫了：我最崇拜的人就是我們導師，內容凌亂，但拿了比我高的分數，一瞬間，我什麼都明白了。
然後小學時代，我的志願一定是寫醫生或老師，不是因為我真的想當，而是我知道這樣分數會比較高，難以想像，我這麼小就了解拍馬屁這檔子事。所以小時後我從未想過長大要做什麼，頂多就是藝術點的畫家了，但我知道畫家不是個能當飯吃的行業（原來我小時候內心就這麼黑暗）。
等到我長大後，比較有思考能力，我把「畫家」修正為「設計師」，但設計的疆域是廣大的，為了確保我專精某一技能，並且以後出社會有保障，高二我就開始自我催眠：「電腦好！多媒體有前途！電腦好！多媒體有錢途！」畢業時，電繪跟選修的多媒體果然是比其他科目高出一截分數。
之所以選擇多媒體設計為升學方向，主要是因為它兼具了設計以及科技，本身也對這方面很有興趣。未來，想再以相關研究所為升學的方向。如果有幸能進入貴系就讀，在學期間，除了本科系之課程外，還希望多充實各方面的相關知識，為未來出社會時奠定良好的基礎。並且以設計當作終身的事業與學習。
然後我催眠自己寫出了這則自傳，不知道為什麼，看到的同學都說我在唬濫，怎麼會？我可是苦思許久、認真無比的寫耶！雖然進去後發現設備比想像中破舊，但我也是認真的在學習有用的新事物上的。如何，我是個認真實踐志願的孩子吧！
沒有留言:
張貼留言
留下你的意見吧~