高材生報到 技職教育翻身？

　　剛剛看到一篇新聞，是我最近看到對技職教育，寫的比較中肯又實在的文章。

　　其實，技職教育的重點不是某校招到一、二名基測超高分的學生，而是全面提升技職教育的水準，讓國內的產業有基層的技術人力可用，讓技職畢業的學生有待遇優渥的工作可做。能將基測廿、卅分的考生教到擁有一技之長，能夠在職場立足，這才是成功的技職教育。

　　有些新聞都喜歡報說：XXX分舍X中選職校，雖然每位考生的講法都很正面，像是我對XX感興趣啦，我以後想做XXX啦，可是一經過新聞報導出來，就有一種"為了追逐夢想"、"在未來擁有一技之長"之類的......該怎麼說呢？這都是事實沒錯，但怎麼有種「這人真是勇往直前」的嘲諷感呢......？（是我疑心病太重了吧囧）

　　分數高也不見得能讀好技職這條路的，每個人對未來都有不同的規劃，並非一味的揚O除X，有些人除了書讀的好，什麼事都不會；有些人不會讀書，但會其他常人所不能的，我想，師長們所要做的，應該是正確的與孩子們規劃並分析他們所適合的路，不是分數低就該念技職，分數高就該讀高中的，現在高分讀職校的，畢竟還只是少數，不知道哪年才會有均衡狀態出現。話說在新一代上，那所國立某大學表現的也真是映證了「設計與技術非高分所能駕馭」這句話吶！

拼命去死

　　昨天晚上拿了拼命去死，這個G大所謂無所歸類的全新大作，就我看外表而言，的確是有那麼點無法歸類，光看簡介跟書籍封面設計，我還乍以為是某美式小說，類似X檔案或CSI犯罪現場之類的書呢。

　　不過就在我快要看完之際，竟然看到了瑕疵處，一開始完全沒注意到。（通常我會異常注意破損缺頁的書是教科書啦......）



　　既然退換貨的費用由博客來支出，那我就幫它包裝的好一點吧！說到這，之前買的書都會附上這個氣泡墊，不過這次沒有，反正我也累積了N多氣泡墊，就給它寄回去重複使用，我們要珍惜地球資源！


　　包裝完畢，明天寄回去。

大蒼蠅

　　哇～我又抓到一隻大蒼蠅啦！最近幾天家裡的蒼蠅突然多了起來，而且都是有一公分那麼長的品種。本來有一隻停在窗戶上就要被我捕獲，可是我不小心給牠腰斬了，這隻是第二隻抓的......

　　家裡只能抓這種小東西，上次我去三姐家，在大門外的窗台上發現一隻大天牛耶！可惜沒有攜帶器具去......

珍瓏棋局

　　這個嘛，最近看了一本小說，書名叫做珍瓏棋局。剛出版的時候我就很想看了，不過記著記著就忘了（看了一下出版日期，沒想到一忘就是五六年），前個禮拜在學校圖書館偶然看到（正沿著主走道要步出書庫，眼睛就掃到放在架上最邊邊的珍瓏棋局），就借回家來了。

　　姑且不論內容，這位義大利作家在小說情節的編排上，倒是挺有意思的，看到最後一個字完，我就覺得好像掉到一個超級大數獨當中，他沒有明確的告訴你發生了什麼事，但是你卻可以藉由其他內容拼湊出「什麼事」來，老實講，是本蠻具吸引力的書。

　　故事說穿就不好玩了，你們快去自己看吧。

　　

刀

　　繼這把刀之後，我又買了一把新的美工刀。 我對我的工具都有一種狂熱，平常都會用塑膠套包好它，放在筆袋裡，可是有時候會有人要來借美工刀，我......也不是不想借，只是我對普通人持美工刀的方式跟使用的方法都有點感冒，又不好意思說不借（畢竟人家需要幫助阿......），細工刀拿去切美國卡紙我都想嘆氣了，更何況是粗魯的切割廢紙箱......

　　 後來想想......我應該隨身帶一把大型美工刀才對......不過為了別人的需要而準備，真的是很奇怪~"~應該讓他們自己學會帶美工刀才是重點。

0707

　　阿忠幾個禮拜前問我要不要去參加同學會，我猶豫了一下，雖然以前中午都到他們班去覓食，但是又不是全班的人我都熟，結果他說只有八九個人，應該都認識的，於是我跟著去了。

　　咱們一夥人去了板橋車站附近的某家餐廳，說說大家的學校如何如何，唔，這時我才發現，一個月前我的狀況只不過是小CASE，他們每個人都比我慘吶囧！當我在抱怨學費快要六萬時，已經有人破七萬了（難道爺爺是因為這個原因而離去的 = =?）；我大學最拼命的作業目前是寫3D遊戲程式，可是我還是有睡三四個小時的覺，八點去上課，但是有人可以三天沒睡的做作業......而且每天早上還要六點起床跑八百，如果是我應該會昏死在操場上吧ˊˋ。

　　他們對設計的未來感到茫然，但是我對動畫的未來更茫然啊......台灣？台灣？唔，好茫然......近期內比較不茫然的目標是要賺錢存錢，明年出發－－東京設計週！（今年是肯定不行了，我沒錢也不敢在專題發表100%前一天才回來）。

0628

　　期末苦則苦矣，終究還是過去了，現在可以來整理以前還沒做完的私事了。

　　話說，幾個月前我寄了EMAIL去通知小囧人的得獎者們有沒有時間取貨，不過沒有回音，是被當作垃圾信丟回收筒了嗎囧？我想我應該再寄一封才對，可是這樣同住在台北圈的就要在酷暑中出去交貨了，唔，好熱呀。在中南部的我就直接寄了呀。

　　專題的50%審查也出來了，不過評語包括標點符號只有整整一百字，老實講還挺失望的，因為只有四十個字是我會接收的建議，剩下的真的不是我度量狹小不肯聽取，而是我覺得那是個挺主觀的意見。幸好我先讓指導老師看過了，而且有紀錄哪裡要修改，要不然只看這些評語開學我就死掉了，果然還是自己人比較靠得住。

　　對了，我們的遊戲程式還沒有寫完呢ˊˋ，上次我把點寫完去睡了一下，醒來後琦弗列德說有一百多個不知名的錯誤，都長差不多這樣「error C2018: unknown character '0xa1'」，大概是睡了一覺腦袋比較清醒一點，我反白一下這些程式我就發現......它不接受全形的space，只好一行一行清理，到最後剩一個error......到今天還沒清掉囧。可是學期成績已經出來了，我們做的這麼破爛，老師為什麼還給這麼高分，我們好愧疚呀！